2013年(上)温州教育事业发展导读
温州市教育局办公室  2014-02-24  浏览:12041次   字体:   打印本页
 

2013年(上)温州教育事业发展导读

一、基本概况

温州是浙江省的教育大市。全市现有各级各类学校2724所(民办1612所),在校生149.3多万人(民办48.1万)。教职工11.9万人,教育人口占全省近五分之一。

截止2012年底,温州市教育总投入175.32亿元,位居全省第三;生均预算内教育事业费8438元,生均预算内公用经费1123元;国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例3.44%

全市中小学占地面积达2483.92M2,建筑面积达1074.35M2,生均占地面积为24M2,生均建筑面积为10M2。生均图书册数为29.76册;计算机生机比为4.91:1;班级多媒体配备率100%;教学仪器达标学校比例为96.10%。全市共有信息化I类达标学校489所,标准化图书馆学校211所达标率19.72%、标准化实验室学校230所达标率21.50%

二、重点工作

当前,温州正以和谐教育·幸福师生为核心价值,围绕实现教育现代化,办人民满意教育的总体目标,突出提高质量、促进公平两大重点,着力推进改革创新、队伍建设、布局规划和项目建设等重点工作。

基础教育  一是加快学前教育上等级。贯彻落实学前教育三年行动计划,实施等级幼儿园创建工程,做强做优民办学前教育,推进0-3岁婴幼儿科学育儿指导体系建设,规范学前教育机构准入制度和幼儿园年检制度。二是促进义务教育均衡发展。在小学教育阶段,推行小班化教育改革;在初中教育阶段,实行整体优化教育改革;在特殊教育方面,全面开展随班就读工作。三是推进普通高中多样化发展。深化普通高中课程改革,加强选修课程开发开设监控和管理,加大省级特色示范学校创建指导,优化调整普高层次;进一步规范和完善2013年中招工作中跨县(市、区)特长生招生、民办学校招生、新居民子女中考等方面相关政策。四是加快中职教育集约化发展。实施职业教育两大调整,一个提升:通过整合重组职业教育资源,推进重点职校建设,创建等级职校,不断优化校网布局;通过加大统筹调控力度,做强品牌专业和基地,打造专业集群,积极推进职校特色错位发展;通过强化师资队伍建设,创新德育工作,深化教育教学改革,构建就业、创业、升学立交桥,努力提高育人质量。

高等教育  一是推进新一轮高等教育发展。市委市政府印发《关于加快高等教育发展的实施意见》,加快温州肯恩大学(筹)、温州城市大学工程建设;创办浙江安防职业技术学院、温州体育艺术职业学院等7所高职院校;迁建温州医学院仁济学院、温州大学瓯江学院和城市学院等院校。二是推进地方政府促进高等职业教育发展综合改革国家试点。市委市政府出台《关于促进职业教育校企合作的实施办法》、《关于推进中高职一体化人才培养的实施办法》等政策,设立校企合作专项经费,协调中高职衔接工作,推进高职院校在经济发达市或人口大县举办校区工作。

民办教育  一是升级完善综合改革政策体系。在“1+14”政策的基础上,进一步完善综合改革政策体系,形成温州市民办教育综合改革“1+X”文件2013年升级版。二是加快扩大改革政策惠及面。推进第二批300所学校的试点工作,开展第二批市级20所、县(区)级40所窗口学校创建,加强民办教育综合改革政策培训,推进投融资体制改革,提高优质民办学校在校生占比。

教师队伍  一是开展教师全员培训。2013年将在全市9万多在职专任教师通过自助选课、专题培训、校本研修等途径,完成人均73学时培训任务。二是推进学科素养提升行动。开展各学段各学科教师素养提升行动主题培训和现场观摩展示活动,引领学校校本培训工作。三是提升专业培训者水平。组织问题-课程-培训专题调研,组织师训员赴北京等地教师进修院校跟岗研修,健全师训员听课制度。四是培训教研资源整合。在文成、泰顺两地教研、师训、科研部门整合工作基础上,推进瑞安、乐清、永嘉、苍南四县(市)教科研工作、师训工作的有机整合。

项目建设  一是推进本级政府投资项目。以实施温州市教育十大建设工作为中心,力争实现2013年度完成本级政府投资25亿元目标。二是做好温州市教育设施布局专项规划编制工作。结合温州教育十二五规划,优化基层教育设施布局,加大农村学校建设力度,推进农村薄弱学校改造工程和省义务教育标准化学校创建。

三、主要亮点

近年来,温州市全体教育人立德树人,实干兴教;温州教育事业健康发展,亮点纷呈。

促进公平,学有所教。近二十年来,温州先后普及初等教育、九年义务教育、十五年基础教育,实现高等教育大众化,形成了较完整的基础教育、职业教育和高等教育体系,不断满足有学上、上好学的社会诉求。2012年以来,着力于设施均衡、经费均衡、生源均衡、师资均衡,招生更加有序,办学更加规范,民生更加关注。中小学不跨县招生,义务教育公办学校就近、免试、免费入学,取消特长生招生,普通高中择校生按志愿录取。全市义务教育学校共接纳新居民子女入学23.8万人,占全市义务教育在校生总数的29.2%

提高质量,育人为本。致力于让教育回归育人本真,紧抓课程、课堂、课外三个关键环节,实现人人发展、全面发展、个性发展、终身发展。开发实施《话说温州》、《创业在温州》、《台风知识读本》、《国学经典诵读》等系列地方课程。构建高效课堂,备课从严、上课尚实、作业求精、辅导务全、评价树正,跟进温州校本教研和学业质量监测,建立健康标准检测结果校内公示机制。开展以艺术节、体育节、读书节、科技节为主载体的素质教育活动,中小学艺术教育、数学后备人才培养等方面硕果累累,达全国一流水平。建成学生综合实践基地10个,年接待学生12.5万人次。温州市学生实践学校获中央财政3000万专项补助。

改革创新,领跑全国。温州发挥藏富于民的区域优势,坚持保中间、活两头、促全局的教育发展思路,走出了一条政府为主、全社会办教育的发展路子。2011年,温州被列为全国民办教育综合改革和地方政府促进高职教育发展综合改革试点区,特别是出台“1+9”文件率先在全国实施民办教育综合改革,被盛赞为民办教育区域制度创新的典范2012年,全国民办教育发展大会在温州隆重召开,形成温州民办教育改革领跑全国的新局面。温州市教育局获全国第三届地方教育制度创新奖。随着民办教育综合改革的深入推进,温州教育将走上公办保均衡、民办供选择的发展格局。

师资建设,焕发活力。采用全员培训与骨干培养并驱战略,促进每位教师的专业发展。面向全体的策略是五年一周期的中小学幼儿园教师学科素养提升行动,融培训、考核和比赛为一体。培养骨干的策略是三三制三层次评选(特级教师、教授级中学高级教师、名师名校长;教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将;学科骨干),三奖励(新闻奖教金、师德楷模、终身班主任),三制度(校长目标考核奖、骨干教师年度考核奖、特校教师年度考核奖),形成了骨干教师队伍建设长效机制。

 

    


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